Inhalte Schuljahr 2
Prüfungsvorbereitung:
| Datum | WH | Thema |
|---|
Stencil - Workshop
BWL
Thema 1: Kostenrechnung
- Kostenartenrechnung
- Kostenstellenrechnung
- Kostenträgerrechnung
- Gewinnschwelle (Break-Even-Point)
- Deckungsbeitragsrechnung
Thema 2: Marketing
- Grundbegriffe
- Produktpolitik
- Preispolitik
- Absatzpolitik (Distributionspolitik)
- Kommunikationspolitik (Werbung)
- Marketing-Mix
Prüfungsvorbereitung
Du bist nicht allein :)
Mehrere Monate hast Du Zeit gehabt; jetzt sind es nur noch 48 Stunden bis zur Prüfung! 9 Uhr: Der unberührte Lernstoff liegt auf dem Schreibtisch. Heute schaffst Du das alles! Also los! Dein Blick bleibt am Familienfoto an der Wand hängen… Mit Mutter hast du auch schon länger nicht gesprochen, schnell mal durchrufen. Nach 30-minütigem Smalltalk fragt sie ob’s mit dem Lernen klappt. Du weichst aus und fragst lieber lieber nach Tante Getruds Gürtelrose. Rasch noch ein Wasser aus der Küche holen und dann geht es los! In der Küche kommst Du am großen Pfandsack vorbei. Der muss schon seit Wochen weg! Ein bisschen frische Luft wär ja jetzt genau das Richtige. Auf dem Heimweg gönnst Du Dir ein Eis bei deinem Lieblingsitaliener und genießt die Sonne. Vitamin D ist wieder aufgetankt! Jetzt heizt Du nach Hause - bereit zum Angriff! Zuhause spürst Du, wie die Hose gegen Deinen Bauch drückt, und Dir fällt ein, dass Sport ja auch gut für die Konzentration sein soll. Also schnell den verstaubten Bauchtrainer auspacken und das längste Workout seit Monaten abliefern. Du siehst die Uhrzeiger auf 16 Uhr springen und rechnest aus: noch 41 Stunden. Aber keine Panik, kurz noch den Feed bei Facebook checken. Beim Scrollen bleibst du bei der Schwester eines Freundes aus der Grundschule hängen. Sie hat eine Reportage über einsame Pinguine in Alaska geteilt. Klingt interessant, musst Du Dir ansehen! Ups! 19 Uhr. Komm schon, verdammt! Jetzt gibst du Vollgas! Abends kannst Du eh viel besser lernen. Vom Sport ausgetrocknet, brauchst Du erstmal etwas zu trinken und holst Dir einen Smoothie. Das erste Buch ist aufgeschlagen. Was trinkst Du da eigentlich? Brombeere, Himbeere, Granatapfel - wo wachsen eigentlich Granatäpfel? Mal recherchieren. STOPP: Es reicht! Stell den Smoothie weg und fang mit den Lernen an! Wobei, wir haben ja schon fast 20 Uhr, jetzt lohnt es sich auch nicht mehr.
Quelle: true fruits :)
- Allgemeines zur BWL-Prüfung
- Notenbildung und Prüfung im BKPD
- Kann-Listen
- Übersicht in Stichworten
- Operatoren
Alte Prüfungsaufgaben BAB
Haupttermin 2019 A3
Aufgabe 3 Aufgabe 3 Anlage Lösung 1 Lösung 2
Haupttermin 2020 A5
Nachtermin 2020 A2
Kriterien zur Beurteilung der mündlichen Leistung
| Kriterien zur Beurteilung der mündlichen Leistung | Note |
|---|---|
| Ernennen des Problems und dessen Einordnung in den größeren Zusammenhang. Sachgerechte und abgewogene Beurteilung. Eigenständige gedankliche Leistung als Beitrag zur Problemlösung. Angemessene und klare sprachliche Darstellung. Fazit: Die Leistung entspricht den Anforderungen in besonderem Maße. | 1 |
| Verständnis schwieriger Sachverhalte und deren Einordnung im Gesamtzusammenhang des Themas. Erkennen des Problems. Unterscheidung zwischen Wesentlichem und Unwesentlichem. Kenntnisse, die über den Unterricht hinausgehen. Fazit: Die Leistung entspricht den Ansprüchen voll. | 2 |
| Regelmäßige freiwillige Mitarbeit im Unterricht. Im Wesentlichen richtige Wiedergabe einfacher Fakten und Zusammenhänge aus dem unmittelbar behandelten Stoff. Verknüpfungen mit Kenntnissen des Stoffes des gesamten Unterrichts. Fazit: Die Leistung entspricht im Allgemeinen den Anforderungen. | 3 |
| Nur gelegentlich freiwillige Mitarbeit im Unterricht. Äußerungen beschränken sich auf die Wiedergabe einzelner Fakten und Zusammenhänge aus dem unmittelbaren Unterrichtsstoff und sind im Wesentlichen richtig. Fazit: Die Leistung weist zwar Mängel auf, entspricht im Ganzen aber noch den Anforderungen. | 4 |
| Keine freiwillige Mitarbeit im Unterricht. Äußerungen nach Aufforderung, nur teilweise richtig. Fazit: Die Leistung entspricht den Anforderungen nicht. Notwendige Grundkenntnisse sind jedoch vorhanden. Mängel sind in absehbarer Zeit behebbar. | 5 |
| Keine freiwillige Mitarbeit im Unterricht. Äußerungen nach Aufforderung falsch. Fazit: Die Leistung entspricht den Anforderungen nicht. Selbst Grundkenntnisse sind so lückenhaft, dass Mängel in absehbarer Zeit nicht behebbar sind. | 6 |